Maximilian Karl Emil Weber, ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນ Max Weber (1864-1920) - ນັກສັງຄົມນິຍົມເຢຍລະມັນ, ນັກປັດຊະຍາ, ນັກປະຫວັດສາດແລະນັກເສດຖະສາດການເມືອງ. ລາວມີຜົນກະທົບທີ່ ສຳ ຄັນຕໍ່ການພັດທະນາວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະວິຊາສັງຄົມສາດ. ຄຽງຄູ່ກັບ Emile Durkheim ແລະ Karl Marx, Weber ຖືກຖືວ່າເປັນ ໜຶ່ງ ໃນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງວິທະຍາສາດສັງຄົມສາດ.
ມີຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຫຼາຍໃນຊີວະປະຫວັດຂອງ Max Weber, ເຊິ່ງພວກເຮົາຈະມາເວົ້າໃນບົດຄວາມນີ້.
ດັ່ງນັ້ນ, ກ່ອນທ່ານຈະເປັນຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ຂອງ Weber.
ຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ຂອງ Max Weber
Max Weber ເກີດໃນວັນທີ 21 ເດືອນເມສາປີ 1864 ຢູ່ເມືອງ Erfurt ຂອງເຢຍລະມັນ. ລາວເຕີບໃຫຍ່ແລະເຕີບໃຫຍ່ໃນຄອບຄົວຂອງນັກການເມືອງທີ່ມີອິດທິພົນສູງສຸດຄື Max Weber Sr. ແລະພັນລະຍາຂອງທ່ານ Helena Fallenstein. ລາວເປັນລູກຄົນ ທຳ ອິດໃນ ຈຳ ນວນເດັກນ້ອຍ 7 ຄົນທີ່ມາລ້ຽງດູພໍ່ແມ່.
ໄວເດັກແລະໄວ ໜຸ່ມ
ນັກວິທະຍາສາດ, ນັກການເມືອງແລະຕົວເລກວັດທະນະ ທຳ ຫຼາຍຄົນມັກຈະລວບລວມຢູ່ເຮືອນ Weber. ຫົວຂໍ້ສົນທະນາຕົ້ນຕໍແມ່ນສະຖານະການທາງດ້ານການເມືອງໃນປະເທດແລະໃນໂລກ.
Max ມັກຈະເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວ, ເປັນຜົນມາຈາກການທີ່ລາວຍັງສົນໃຈດ້ານການເມືອງແລະເສດຖະກິດ. ເມື່ອລາວອາຍຸປະມານ 13 ປີ, ລາວໄດ້ສະ ເໜີ ບົດປະຫວັດສາດ 2 ສະບັບໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່ຂອງລາວ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລາວບໍ່ມັກຫ້ອງຮຽນກັບຄູອາຈານ, ເພາະວ່າພວກເຂົາເບື່ອລາວ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, Max Weber Jr. ໄດ້ອ່ານຢ່າງລັບໆກ່ຽວກັບວຽກງານຂອງ Goethe ທັງ ໝົດ 40 ເຫຼັ້ມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ລາວຍັງຄຸ້ນເຄີຍກັບວຽກຂອງຄລາສສິກອື່ນໆອີກຫລາຍຢ່າງ. ຕໍ່ມາຄວາມ ສຳ ພັນຂອງລາວກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວກໍ່ມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງ.
ເມື່ອອາຍຸ 18 ປີ, Weber ໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງ ສຳ ລັບຄະນະວິຊາກົດ ໝາຍ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Heidelberg ຢ່າງ ສຳ ເລັດຜົນ.
ໃນປີຕໍ່ມາລາວໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍໄປມະຫາວິທະຍາໄລເບີລິນ. ຈາກນັ້ນ, ພ້ອມກັບ ໝູ່ ເພື່ອນຂອງລາວ, ລາວມັກຈະໃຊ້ເວລາກັບເບຍແກ້ວ, ແລະຍັງໄດ້ຝຶກຊ້ອມຮົ້ວ.
ເຖິງວ່າຈະມີສິ່ງນີ້, Max ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງໃນທຸກວິຊາ, ແລະແລ້ວໃນປີນັກຮຽນຂອງລາວໄດ້ເຮັດວຽກເປັນທະນາຍຄວາມຜູ້ຊ່ວຍ. ໃນປີ 1886, Weber ເລີ່ມມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ.
ປີຕໍ່ມາ, Weber ໄດ້ຮັບປະລິນຍາ Doctor of Laws, ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດໃນການປ້ອງກັນທິດສະດີຂອງລາວ. ລາວເລີ່ມສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເບີລິນແລະຍັງໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແກ່ລູກຄ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງກົດ ໝາຍ.
ວິທະຍາສາດແລະສັງຄົມສາດ
ນອກ ເໜືອ ຈາກນິຕິສາດ, Max Weber ຍັງສົນໃຈດ້ານສັງຄົມສາດ, ຄື, ນະໂຍບາຍສັງຄົມ. ລາວເຂົ້າຮ່ວມການເມືອງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ເຂົ້າຮ່ວມພັກຝ່າຍຊ້າຍ.
ໃນປີ 1884, ຊາຍຫນຸ່ມຄົນນັ້ນໄດ້ໄປຕັ້ງຖິ່ນຖານຢູ່ເມືອງ Freiburg, ບ່ອນທີ່ລາວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການສອນເສດຖະກິດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ບໍ່ດົນລາວໄດ້ຈັດການເຕົ້າໂຮມນັກປັນຍາຊົນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບລາວ, ໂດຍພົບວ່າອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ "ວົງ Weber". Max ໄດ້ສຶກສາເສດຖະສາດແລະປະຫວັດສາດຂອງນິຕິສາດພາຍໃຕ້ທິດສະດີຂອງທິດສະດີສັງຄົມ.
ໃນໄລຍະເວລາ, Weber ໄດ້ສ້າງ ຄຳ ສັບ - ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ໃນນັ້ນການເນັ້ນ ໜັກ ແມ່ນການເຂົ້າໃຈເປົ້າ ໝາຍ ແລະຄວາມ ໝາຍ ຂອງການກະ ທຳ ທາງສັງຄົມ. ຕໍ່ມາ, ຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານຈິດຕະວິທະຍາໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານຂອງສັງຄົມວິທະຍາ, ປະກົດການທາງວິທະຍາສາດ, ສັງຄົມວິທະຍາແລະອື່ນໆ.
ໃນປີ 1897, Max ໄດ້ລົ້ມກັບພໍ່ຂອງລາວ, ເຊິ່ງໄດ້ເສຍຊີວິດສອງສາມເດືອນຕໍ່ມາ, ບໍ່ເຄີຍເຮັດສັນຕິພາບກັບລູກຊາຍຂອງລາວ. ການເສຍຊີວິດຂອງພໍ່ແມ່ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຈິດໃຈຂອງນັກວິທະຍາສາດ. ລາວຫົດຫູ່, ບໍ່ສາມາດນອນຫລັບໄດ້ໃນຕອນກາງຄືນ, ແລະໄດ້ຂຽນຄືນເລື້ອຍໆ.
ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, Weber ໄດ້ອອກຈາກການສອນແລະໄດ້ຮັບການຮັກສາຢູ່ໃນຫ້ອງສຸຂະພາບເປັນເວລາຫລາຍເດືອນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວໄດ້ໃຊ້ເວລາປະມານ 2 ປີໃນປະເທດອີຕາລີ, ຈາກບ່ອນທີ່ລາວມາແຕ່ຕົ້ນປີ 1902.
ໃນປີຕໍ່ມາ, Max Weber ໄດ້ດີຂື້ນແລະສາມາດກັບມາເຮັດວຽກອີກຄັ້ງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ແທນທີ່ຈະສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ລາວໄດ້ຕັດສິນໃຈເຂົ້າຮັບ ຕຳ ແໜ່ງ ເປັນຜູ້ຊ່ວຍບັນນາທິການໃນການພິມເຜີຍແຜ່ວິທະຍາສາດ. ສອງສາມເດືອນຕໍ່ມາ, ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງລາວ, The Protestant Ethics ແລະວິນຍານຂອງລັດທິທຶນນິຍົມ (1905), ໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ໃນປື້ມດຽວກັນ.
ໃນວຽກງານນີ້, ຜູ້ຂຽນໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການພົວພັນວັດທະນະ ທຳ ແລະສາສະ ໜາ, ພ້ອມທັງອິດທິພົນຂອງພວກເຂົາໃນການພັດທະນາລະບົບເສດຖະກິດ. ໃນຊຸມປີຕໍ່ໆໄປຂອງຊີວະປະຫວັດຂອງລາວ, Weber ໄດ້ສຶກສາການເຄື່ອນໄຫວທາງສາດສະ ໜາ ຂອງຈີນ, ອິນເດຍແລະສາດສະ ໜາ Judaism ເກົ່າ, ພະຍາຍາມຊອກຫາເຫດຜົນຕ່າງໆໃນຂະບວນການຕ່າງໆທີ່ ກຳ ນົດຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງໂຄງສ້າງເສດຖະກິດຂອງຕາເວັນຕົກແລະຕາເວັນອອກ.
ຕໍ່ມາ, Max ໄດ້ສ້າງຕັ້ງສະມາຄົມ "ສະມາຄົມວິທະຍາສາດສັງຄົມເຢຍລະມັນ", ກາຍເປັນຜູ້ ນຳ ແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈດ້ານອຸດົມການ. ແຕ່ພາຍຫຼັງ 3 ປີທີ່ທ່ານໄດ້ອອກຈາກສະມາຄົມ, ໄດ້ຫັນຄວາມສົນໃຈໄປສູ່ການກໍ່ຕັ້ງ ກຳ ລັງການເມືອງ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະເຕົ້າໂຮມເສລີພາບແລະປະຊາທິປະໄຕສັງຄົມ, ແຕ່ໂຄງການດັ່ງກ່າວບໍ່ເຄີຍປະຕິບັດເລີຍ.
ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ 1 (1914-1918), Weber ໄດ້ກ້າວໄປຂ້າງ ໜ້າ. ໃນຊ່ວງຊີວະປະຫວັດຂອງລາວ, ລາວໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຈັດຕັ້ງໂຮງ ໝໍ ທະຫານ. ໃນຫລາຍປີທີ່ຜ່ານມາ, ລາວໄດ້ປັບປຸງຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວກ່ຽວກັບການຂະຫຍາຍຕົວຂອງເຢຍລະມັນ. ດຽວນີ້ລາວເລີ່ມວິພາກວິຈານແນວທາງການເມືອງຂອງ Kaiser ຢ່າງຮຸນແຮງ.
Max ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີປະຊາທິປະໄຕໃນເຢຍລະມັນ, ແທນທີ່ຈະເປັນລະບອບການປົກຄອງທີ່ຂະຫຍາຍຕົວ. ຄຽງຄູ່ກັບສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ທ່ານໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການເລືອກຕັ້ງສະພາ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທີ່ ຈຳ ເປັນຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ.
ຮອດປີ 1919, ຊາຍຄົນນັ້ນຮູ້ສຶກຜິດຫວັງກັບການເມືອງແລະຕັດສິນໃຈຮັບເອົາການສິດສອນອີກຄັ້ງ. ໃນຊຸມປີຕໍ່ໆມາ, ລາວໄດ້ເຜີຍແຜ່ຜົນງານ“ ວິທະຍາສາດເປັນອາຊີບແລະວິຊາຊີບ” ແລະ“ ການເມືອງເປັນອາຊີບແລະວິຊາຊີບ”. ໃນວຽກສຸດທ້າຍຂອງລາວ, ລາວໄດ້ພິຈາລະນາລັດໃນສະພາບການຂອງສະຖາບັນທີ່ມີການຜູກຂາດໃນການ ນຳ ໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດ ໝາຍ.
ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ສັງເກດວ່າບໍ່ແມ່ນແນວຄິດທັງ ໝົດ ຂອງ Max Weber ໄດ້ຮັບການຕອບຮັບໃນທາງບວກຈາກສັງຄົມ. ທັດສະນະຂອງລາວໃນແງ່ທີ່ແນ່ນອນມີອິດທິພົນຕໍ່ການພັດທະນາປະຫວັດສາດເສດຖະກິດທິດສະດີແລະວິທີການຂອງເສດຖະກິດ.
ຊີວິດສ່ວນບຸກຄົນ
ໃນເວລາທີ່ນັກວິທະຍາສາດນີ້ມີອາຍຸປະມານ 29 ປີ, ລາວໄດ້ແຕ່ງງານກັບຍາດພີ່ນ້ອງຫ່າງໄກຊື່ວ່າ Marianne Schnitger. ຄົນທີ່ລາວເລືອກໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມສົນໃຈດ້ານວິທະຍາສາດຂອງຜົວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງເອງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດສັງຄົມຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປົກປ້ອງສິດທິຂອງແມ່ຍິງ.
ນັກຂຽນຊີວະປະຫວັດບາງຄົນຂອງ Weber ອ້າງວ່າບໍ່ເຄີຍມີຄວາມສະ ໜິດ ສະ ໜົມ ກັນລະຫວ່າງຄູ່ສົມລົດ. ສາຍພົວພັນຂອງ Max ແລະ Marianne ຖືກກ່າວຫາວ່າສ້າງຂື້ນມາເພື່ອຄວາມເຄົາລົບແລະຄວາມສົນໃຈຮ່ວມກັນ. ເດັກນ້ອຍໃນສະຫະພາບນີ້ບໍ່ເຄີຍເກີດມາ.
ຄວາມຕາຍ
Max Weber ໄດ້ເສຍຊີວິດໃນວັນທີ 14 ມິຖຸນາ 1920 ໃນອາຍຸ 56 ປີ. ສາເຫດຂອງການເສຍຊີວິດຂອງລາວແມ່ນການລະບາດໄຂ້ຫວັດໃຫຍ່ຂອງສະເປນ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດອາການແຊກຊ້ອນໃນຮູບແບບປອດອັກເສບ.
ຮູບພາບໂດຍ Max Weber
